Batia Nemirovsky: «Tuvimos casos de ciber-bullying aunque fueron pocos»

La Directora General del Consejo Central de Educación Judía, Batia Nemirovsky, conversó con VIS A VIS sobre el bullying en las escuelas de la comunidad y como se trabaja para prevenirlo en conjunto con las escuelas.

–¿Cómo se trabaja desde la Red Escolar Judía y las escuelas para la detección del bullying?


– Las escuelas de la Red tienen gabinetes pedagógicos que logran hacer detecciones tempranas de situaciones que se producen dentro de la escuela o que se pueden producir dentro de la escuela y se trabaja en ese sentido. Hay situaciones que no se producen adentro de la escuela pero llegan a ella. La alianza entre la familia y la escuela en general en la mayoría de las escuelas de la comunidad es lo suficientemente sólida para trabajar sobre el bullying con la familia (…)Hay un estado de alerta por parte de la autoridades educativas para que la función de la escuela que es formar y cuidar  se pueda cumplir en forma total.

–¿Existieron casos de bullying en las escuelas? ¿Cómo se trabajó?


– Tuvimos casos de ciber-bullying aunque fueron pocos. Los chicos no eran conscientes de que fuera acoso o maltrato. Lo tomaban como en “joda” y al otro tal vez le molestaba que le digan gordito porque tal vez estaba excedido de peso. Lo que se trabaja mucho en clase es no etiquetar, pero primero lo trabajamos con el docente porque muchas veces los maestros sin darse cuenta hacen algún comentario frente al grupo en donde etiqueta a una persona. Por eso la importancia de que el docente tenga conciencia entre educar, formar, instruir y cuidar.

–Hablabas de la capacitación a los docentes ¿Cómo los instruyen a los educadores?


– Cada escuela tiene espacios de capacitación donde se trabajan distintos contenidos. Hay una cantidad de actividades vinculadas con distintos abordajes posibles para trabajar lo vincular, la mirada que tenemos del otro, la forma que tenemos de acercarnos al otro y como me puedo tener un vínculo saludable. El respeto por uno mismo y por el de los demás.

– El hecho de que se produzcan pocos casos de bullying ¿Tiene que ver  los valores que transmiten las escuelas de la comunidad?


– Nuestras escuelas tienen un ideario institucional que está sustentado por la ética del judaísmo, que en cada uno puede ser diferente en cuanto a niveles de observancia, pero que en todas las escuelas pone en primer lugar el vínculo con el otro, lo que implica el amor al prójimo. Esto es algo de lo que se trabaja en forma permanente. El hecho de que las escuelas estén sustentadas por una ideología clara respecto de valores compartidos con la familia, esto es un dato que no es menor en cuanto a que la cantidad de situaciones que se presentan son pequeñas.